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机电工程学院线上教学典型案例系列报道(二)

发布日期:2020-03-23    作者:汤艺/李丹     来源:     点击:

(本网讯通讯员李丹汤艺/文李丹/图)2020 年初,新冠肺炎疫情肆虐,牵动着亿万国人的心。面对疫情给学院正常教学秩序带来的严峻挑战,机电工程学院全体师生积极响应省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求,把“停课不停学”的要求落到实处。学院已于2月10日正式线上开课,广大师生积极行动起来,各教学团队根据专业和课程特点,充分发挥主观能动性,开展了丰富多彩的线上教学活动。为更好的开展线上教学模式和教学方法的交流切磋,同时宣传教学中出现的好想法、好设计、好做法、好效果,学院将推出线上教学案例系列报道。

新能源专业线上教学典型案例

在线上教学积极准备过程中,李丹老师教授的《汽车服务技术》采用线上直播授课+职教云辅助教学的模式。在课程的第二次课时,通过智慧职教平台让学生对课堂教学方式进行投票(图一),90%的同学选择了腾讯直播和智慧职教相结合的教学方式。课程即将结束时,又让学生进行了一次网络直播授课方式的投票(图二),96%的同学选择赞同本门课程的授课方式。

图一、第二次课的投票数据

图二、最后一次课的投票数据

课前,将本门课程的ppt上传至智慧职教云平台,同时在智慧职教的今日课堂中(图三),把上课时间段安排好,方便系统提醒学生上课。为方便学生预习,我还将整门课程的上课时间与每次课要讲的内容制作成一个课程表(图四),通过qq群发给每一位学生,方便学生了解每次课程老师要讲的内容。本门课程开课前,通过腾讯直播讲解本门课程的考核标准,让学生事前了解通智慧职教平台进行课堂互动的重要性。及时与学生交流直播体验,并向学生介绍授课形式及学习安排。学生表示直播流畅无卡顿,且有教师影像的直播授课真实感更强,教学效果更好。

图三今日课堂

图四上课时间与内容安排表

课程教学结束后,及时关注学生的学习效果,对其完成的作业进行评阅评分,并适时反馈给学生,并对部分学生理解不太透彻的地方进行课后辅导,同时对学生课后复习进行监督。根据教学效果,随时改进方案,并在后续课程中对学生不太理解的地方再次透彻阐述。总结线上教学经验和不足,提出改进方案,确保“停课不停学”在疫情防控期间顺利开展。